Hola Julio, que tal? El material para el examen de Historia del Arte I lo vas a subir también? Podrías explicarnos cual es la dinámica del examen? porque mencionaste que no habría que reescribir los ensayos pero quedaste en que enviarías las pautas.
Hola Anómino, la primera respuesta que se me ocurre es que son todos los materiales brindados en el curso, de hecho son los materiales obligatorios que nos permiten argumentar nuestras clases. Otra respuesta posible sería, es oblitagorio que leas toda la historiografía (entendiendo por tal los textos escritos por historiadores) que en base a una narración explicativa de los hechos y procesos te brindan un enfoque o explicación, que llamamos argumento. Por eso, siempre sostenemos en clase que para una mejor comprensión de estos argumentos, se ordenan los contenidos según un eje temporal y temático, y se incorporan procesos que son singulares y que necesitan del conocimiento específico para explicarse. En los exámenes (y en los parciales también) las consignas buscan que el estudiante pueda dar cuenta de los argumentos manejos por la historiografía y por los procesos singulares que requieren una explicación específica.
Se me ocurren otras respuestas, pero para terminar te diría que la bibliografía brindada en clase es pensada como la mínima indispensable que te permite argumentar a nivel universitaria en los parciales o exámenes.
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ResponderEliminarHola Julio, que tal? El material para el examen de Historia del Arte I lo vas a subir también?
ResponderEliminarPodrías explicarnos cual es la dinámica del examen? porque mencionaste que no habría que reescribir los ensayos pero quedaste en que enviarías las pautas.
Gracias,
Florencia Bosolasco, 2° Ind A
Julio que tal, me gustaria saber cuales son los materiales obligatorios para el examen de historia del diseño I, saludos!
ResponderEliminarHola Anómino, la primera respuesta que se me ocurre es que son todos los materiales brindados en el curso, de hecho son los materiales obligatorios que nos permiten argumentar nuestras clases. Otra respuesta posible sería, es oblitagorio que leas toda la historiografía (entendiendo por tal los textos escritos por historiadores) que en base a una narración explicativa de los hechos y procesos te brindan un enfoque o explicación, que llamamos argumento. Por eso, siempre sostenemos en clase que para una mejor comprensión de estos argumentos, se ordenan los contenidos según un eje temporal y temático, y se incorporan procesos que son singulares y que necesitan del conocimiento específico para explicarse. En los exámenes (y en los parciales también) las consignas buscan que el estudiante pueda dar cuenta de los argumentos manejos por la historiografía y por los procesos singulares que requieren una explicación específica.
ResponderEliminarSe me ocurren otras respuestas, pero para terminar te diría que la bibliografía brindada en clase es pensada como la mínima indispensable que te permite argumentar a nivel universitaria en los parciales o exámenes.
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Julo soy valentina marrochi, no estoy pudiendo abrir los archivos de la carpta , dic enlace inhabilitado. Saludos
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