jueves, 10 de abril de 2014

Materiales del curso

 Ingresando a http://eva.farq.edu.uy/login/index.php (recuerda ingresar como invitado) accederás de los materiales provistos para el curso. Asimismo hemos incluido el foro para acompañarlos en la tarea del segundo control de lectura.

Saludos,

Julio

Saludos,

Mariana, Cecilia y Julio

viernes, 28 de marzo de 2014

Examen - Historia del Diseño I

Ante la consulta sobre los temas para el examen de Historia del Diseño I del plan 2003, hacemos este racconto de los temas medulares del mismo,

A)
a. Concepto de modernidad
b. El concepto moderno de diseño industrial
b.1 Origen del concepto
b.2 Definición del Diseño Industrial

B)
Europa a mediados del siglo XIX
a. Ubicación histórica, industrialización y cambios sociales
b. Revolución en las formas de producción
c. Polémica arte e industria
c.1 Los nuevos materiales y tecnologías
c.2 El acero, el vidrio y el hormigón armado
c.3 La exposición de Londres de 1851
d. Las reacciones frente a la industrialización: Henry Cole
d.1 Los ideales de las Arts and Crafts: Ruskin, William Morris y su círculo
d.2 Las teorías del medievalismo

C)
a. Europa a fines del siglo XIX
a.1 Eclecticismo y los “revivals”
a.2 El dominio tecnológico
a.3 Aspectos políticos y económicos de las grandes potencias
a.4 La Exposición Internacional de París de 1889
b. La búsqueda de nuevas formas y el problema del ornamento; El Art Nouveau: orígenes, fuentes. La difusión del movimiento.
c. Los Estados Unidos y la Industrialización
c.1 La producción en masa, la estandarización

D)



a. Las respuestas de la mecanización
a.1 Deutscher Werkbund. Herman Muthesius. Peter Beherens y la A.E.G.
a.2 Los comienzos del diseño corporativo

E)
La Bauhaus
a.1 Experimentación y enseñanza
a.2 Fases de evolución
a.3 Origen. Weimar, Dessau y Berlín.
a.4 Estructura de la escuela: curso de formas, los talleres.
a.5 Objetivos
a.6 El legado de la Bauhaus
a.7 La cultura del producto
a.8 Repercusiones pedagógicas de la Bauhaus

Espero que este punteo sirve de referencia con los materiales

Saludos,

Mariana, Cecilia y Julio

miércoles, 22 de enero de 2014

Atención a estudiantes

El jueves 23 de enero a las 17:30 en la sala de profesores de la Facultad de Arquitectura y el lunes 27 de enero a las 19:00, viernes 31de enero a las 16:00 hrs. y martes 4 de febrero a las 9:00 estaremos atendiendo las consultas personalmente de los estudiantes de Historia del Arte y de la Cultura e Historia del Diseño.

Saludos,


Mariana, Cecilia y Julio

Pautas de corrección (ejemplos) de Historia del Diseño I

Estimados compañeros: 
Compartimos con uds. ejemplos de preguntas de exámenes y las pautas básicas de corrección, es decir, lo que se buscaba que el estudiante desarrollara durante el mismo. Veamos algunas de ellas a continuación: 

 1) ¿Cuáles son las iniciativas de Henry Cole y qué consecuencias tuvo? 

Esta consigna buscaba que se desarrolle las iniciativas planteada por Cole en lo educativo, en lo político, en el espacio de divulgación del diseño. Estas ideas provocaron una reacción que Campi lo denomina la reforma inspirada en el ideal artesano. 

2) Según lo que has estudiado ¿Cuáles son los orígenes del Diseño Industrial? Aquí se busca que el estudiante desarrolle el origen del diseño Industrial como concepto historiográfico, concepto que esta abordado por parte de la bibliografía del curso. En tal sentido, existen un intento de definición planteado por Bürdek, que retoma Gay; y está la construcción conceptual que realiza Maldonado. 

3) Bürdek en “Historia, Teoría y Práctica del Diseño Industrial” analiza los campos importantes del desarrollo del diseño industrial a partir del siglo XX abordando con particularidad, la escuela de la Bauhaus. Para ello hace una vinculación desde la Werkbund a la Bauhaus ¿podrías desarrollar que plantea este autor sobre este punto? La evolución que se da desde la Werkbund hasta los años previos de a la creación de la Bauhaus son fundamentales para poder analizar lo que en concreto lleva a la práctica en conjunto la Bauhaus, como ejemplo podemos mencionar que la Werkbund es la prueba de las dos corrientes que se verán en la Bauhaus, por un lado la estandarización industrial y tipificación de los productos, y por otro el despliegue de la individualidad artística 

4) ¿Qué entiendes por Art Nouveau y cuáles son los elementos básicos sobre los cuales se apoya según Dorfles? Aqui había que ensayar un intento de conceptualización del Art Nouveau y acompañarlo con el planteo de Dorfles en la cual sostiene que «para una exacta comprensión de su sintaxis, es esencial tener presente tres elementos básicos/.../ 1) la influencia del arte japonés; 2) el renovado estudio de la naturaleza, y 3) la admiración por las construcciones técnico-ingenieriles. 

5) ¿Qué aspectos abarca los planteos del movimiento “Arts & Crafts”? Los aportes buscan que se centre en el cuestionamiento al producto como al proceso de creación; en ese sentido este movimiento realiza planteo que abarcan lo artístico, lo social y lo moral. 

6) ¿Qué aspectos son característicos de la fase de desintegración de la Bauhaus? Aqui se busca que a través del desarrollo de esta fase se pueda percibir los cambios que se dan en este período, y que argumenten acciones como el papel de la arquitectura, la influencia de lo político, etc.

Pautas generales para el examen

Durante el curso se trabajo en la idea de una historiografía (entendiendo por tal los textos escritos por historiadores) que en base a una narración explicativa de los hechos y procesos, incorporando los enfoques de esa historiografía constituyen una explicación, que llamamos argumento. Para una mejor comprensión de estos argumentos, se secuencian los contenidos según un eje temporal y temático, y se incorporan procesos que son singulares y que necesitan del conocimiento específico para explicarse. 

En los parciales como en el examen de Historia del Diseño I e Historia del Arte y la Cultura I, los ejercicios apuntan a tu puedas dar cuenta de los argumentos manejos por la historiografía y por los procesos singulares que requieren una explicación específica.

Para ayudarte, te planteamos estos ejemplos:

a) ¿Cuál sería un argumento manejado por la historiografía? Si lees el texto de Isabel Campi titulado "El mundo como mercado", ella sostiene que para comprender este concepto se debe analizar lo que ella llama "La reforma de las industrias artísticas en Gran Bretaña" , este concepto se construye con los siguientes procesos (que son singulares porque suceden únicamente en ese espacio geográfico y pueden ser explicativo solamente en su contexto.) Para sostener el argumento de Campi, deberás manejar por lo menos siguientes procesos: Las iniciativas de H. Cole, La reforma inspirada en el ideal artesano, W. Morris y el Movimiento Arts and Crafts. Como podrás observar, la evolución de estos procesos son la base del argumento de Campi para definir el papel de las reformas de las industrias artísticas en Gran Bretaña dentro del " El mundo como mercado".

b) ¿A qué llamamos procesos singulares? Siguiendo lo escrito en el párrafo anterior, un proceso singular para Campi es "Las iniciativas de Henry Cole". Este proceso está compuesto por el intento de unir el arte con el fabricante, eso es lo que podríamos llamar la "cruzada" por el buen gusto. El papel de la publicación escrita a través de un semanario, las reformas en la educación, la constitución de museos, el papel del museo como clasificador y , por último, la realización de políticas de diseño o de educación del gusto. Aquí se observa como la autora describe y analiza un proceso singular. 

Lo que te plateamos es que fundamentes a favor de los argumentos o procesos a las que ha llegado el autor, para ello estos apuntes te servirán como guía de como sería una alternativa para su abordaje. Las argumentaciones que escribas implican siempre el manejo de conceptos.

Esperamos que este texto te ayuda para seguir estudiando...

Materiales de lectura para el examen de Historia del Diseño I

Estimados compañeros:

Haciendo click aqui están los materiales de estudio para el examen

Material de lectura para examen de Historia del Arte y la Cultura I

Adjunto en esta carpeta de Dropbox el material de lectura del Curso Historia del Arte y la Cultura I del año 2013 y años anteriores,

Materiales de lectura

Saludos,

Julio